Grupos de investigación en contextos organizacionales académicos: una reflexión sobre los procesos de cambio y los retos futuros

Resumen

REFLEXIÓN SOBRE LOS CAMBIOS HABIDOS EN EL MODELO DE CIENCIA ACADÉMICA, EN EL CONTEXTO DE UNA NUEVA POLÍTICA CIENTÍFICA Y DE DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVADOR. DESDE ESTE MARCO EMERGENTE, SE MUESTRA CÓMO AFECTAN DICHAS TRANSFORMACIONES A LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS Y A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICOS (GIA), DESDE SU DOBLE FUNCIÓN FORMATIVA E INVESTIGADORA. TODO ELLO, A PARTIR DE UN ANÁLISIS FUNDAMENTADO EN TRES DIMENSIONES: UNA CONTEXTUAL, CONSIDERANDO EL SISTEMA Y LOS MODELOS CIENTÍFICOS; OTRA BASADA EN EL ANÁLISIS DE LA PROPIA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA Y, FINALMENTE, UNA QUE HACE CONSIDERACIONES GLOBALES SOBRE LAS ESTRUCTURAS, DINÁMICAS Y PROCESOS DE LOS GRUPOS ACADÉMICOS DE INVESTIGACIÓN. SE CONCLUYE CON LA DEFENSA DE UN PAPEL ACTIVO Y DETERMINANTE PARA LA UNIVERSIDAD, COMO AGENTE DECISIVO EN EL PROCESO DE GESTIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO. PARA ELLO, ÉSTA HA DE ASUMIR SU FUNCIÓN VITAL DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS DE INVESTIGACIÓN Y ARBITRAR, DESDE UNA DIMENSIÓN CIENTÍFICA Y SISTEMÁTICA, UNA DIDÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA GESTIÓN ACADÉMICA. SE DEFIENDE, ASIMISMO, LA NECESIDAD DE UN NUEVO MARCO DE GESTIÓN INTELIGENTE DE LOS GIA, YA QUE ÉSTOS CONSTITUYEN UN ESPACIO DE INTERACCIÓN Y DIÁLOGO, Y, EN SUMA, UN PASO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES.