Aproximaciones al análisis de la producción académica y las métricas de dos institutos de investigaciones de la Universidad Nacional Autónoma de México a través de Scival y Dimensions (1996-2025)
Invest. Biblio. 107
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Palabras clave

Scival
Dimensions
Productividad académica
Universidad Nacional Autónoma de México

Cómo citar

Ortega Cuevas, S., Ruiz León, A. A. ., & Juárez Santamaría, B. (2026). Aproximaciones al análisis de la producción académica y las métricas de dos institutos de investigaciones de la Universidad Nacional Autónoma de México a través de Scival y Dimensions (1996-2025). Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, bibliotecología E información, 40(107), 95–124. https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2026.107.59128
Métricas de PLUMX

Resumen

Este estudio explora el uso de Scival y Dimensions, dos plataformas bibliométricas ampliamente adoptadas para la evaluación del desempeño de la investigación, en la producción académica de dos institutos de la Universidad Nacional Autónoma de México. El objetivo es comparar el uso y funcionalidades de indicadores bibliométricos clásicos sobre autores, revistas, países y temas con los propuestos por cada plataforma: el índice de citación ponderada por campo (FWCI) en Scival y el índice de citación relativo (RCR) en Dimensions. La metodología incluyó la evaluación de la producción académica del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas y del Instituto de Astronomía indizada en las plataformas bibliométricas mencionadas. Entre los resultados principales encontramos diferencias importantes en el aspecto de la temporalidad; mientras que Scival considera publicaciones de 1996, la cobertura de Dimensions es retrospectivamente mayor a pesar de solo incluir documentos con identificador de objeto digital. En cuanto a los indicadores clásicos encontramos que Scival proporciona tablas y gráficos sobre la producción científica. En relación con los indicadores FWCI y RCR, los resultados obtenidos muestran que se trata de una forma estática disciplinar contra una dinámica multidisciplinar a partir de la cocitación.

https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2026.107.59128
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