Análisis comparado de los diseños curriculares de las licenciaturas en bibliotecología y documentación de la Argentina
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Palabras clave

Currículo
Bibliotecología
Documentación
Licenciaturas
Argentina

Cómo citar

Hugo Artaza, C. (2013). Análisis comparado de los diseños curriculares de las licenciaturas en bibliotecología y documentación de la Argentina. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, bibliotecología E información, 27(59), 93–120. https://doi.org/10.1016/S0187-358X(13)72532-2
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Resumen

Con el objeto de describir las orientaciones, similitudes, diferencias y niveles de flexibilidad de los diseños curriculares de las titulaciones de Licenciatura en Bibliotecología y Documentación, se realizó un análisis comparado de los planes de estudio presentes en seis universidades de Argentina. Para realizar el trabajo se utilizaron técnicas de aná-lisis de contenido y se aplicaron indicadores estadísticos y multidimensionales. Se concluyó que los diseños curriculares analizados son rígidos y presentan diferencias importantes en sus perfiles y orientaciones profesionales.
https://doi.org/10.1016/S0187-358X(13)72532-2
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