Palavras-chave
MODELOS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA DE LA BIBLIOTECOLOGIA
Como Citar
Resumo
LA CREACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA HA SIDO SEÑALADA COMO UNA ALTERNATIVA PARA FACILITARLES A LOS INDIVIDUOS LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A PROGRAMAS EDUCATIVOS ACORDES CON SUS CARACTERÍSTICAS OCUPACIONALES. LA RECIENTE APARICIÓN DE PROPUESTAS EDUCATIVAS A DISTANCIA HA PUESTO DE MANIFIESTO QUE LOS TEMAS EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS EN LOS QUE SE INCLUYA LA CONVERGENCIA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, REQUIEREN DEL ANÁLISIS PROFUNDO DE DOS ASPECTOS: LA DEFINICIÓN TEÓRICA DEL MODELO Y LA FORMA DE CONSTRUIR APLICACIONES DIDÁCTICAS. A PARTIR DE ESTAS CONSIDERACIONES, EN ESTE ARTÍCULO SE ABORDAN ALGUNOS ASPECTOS RELATIVOS A LA CONSTRUCCIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONSTRUCTIVISMO, CON LA INTENCIÓN DE ANALIZAR TÓPICOS PARTICULARES DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA SOBRE TEMAS VINCULADOS A BIBLIOTECOLOGÍA Y ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN.Os autores
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