Vol. 30 No. 69 (2016) | Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información

Editorials

The web-based library: challenges and opportunities

Andrés Fernández Ramos

11-15

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Artículos

Informational behavior and public information policies: theoretical considerations arising from the case of DATASUS in Brazil

Cristian Berrío Zapata, Fernando de Assis Rodrigues, Rita de Cássia Cassiano Lopes, Angela Maria Grossi de Carvalho, Ricardo Cesar Gonçalves Santana

19-41

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A generic model of scientific information management for research institutes based on principles of scientific communication and open access

Fernando César Lima Leite, Sely Maria de Souza Costa

43-73

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Correlation between a country’s centrality measures and the impact of research paper: The case of biotechnology research in Latin America

Guillermo Armando Ronda-Pupo, Yesenia Ronda-Danta, Yusleydis Leyva Pupo

75-94

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Encouraging reading for pleasure and the comprehensive training for readers

Elsa M. Ramírez Leyva

95-120

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New directions in information access

Ariel Alejandro Rodríguez García

121-141

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Information needs and information behavior of blue agave farmers in Tequila, Jalisco: A case study

Armando Sánchez Soto

143-178

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Production and impact of Peruvian social science journals in the Latinex catalogue

Luís Fernando Morales-Morante

179-204

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A bibliometric analysis of collaboration between Brazil and Spain in the field of medical research from 2002 to 2011

Adolfo Alonso Arroyo, Ely Francina Tannuri de Oliveira, Maria Cláudia Cabrini Grácio, Andrés Pandiella, Rafael Aleixandre Benavent

205-229

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The origins of the Spanish library system: features and usefulness of the bibliographic holdings of the first public libraries in the middle decades of the nineteenth century

Genaro Luis García López

231-262

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The collection as a reading device of political violence in children’s literature in Argentina

Laura Rafaela García

263-284

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Reseña de libros

DEHAENE, STANISLAS, El cerebro lector: Últimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores, 2014. 448 p.; (Ciencia que ladra... // Serie Mayor, dirigida por Diego Golom

Elsa Margarita Leyva Ramírez

287-291

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IGARZA, ROBERTO, Nueva agenda por el libro y la lectura: recomendaciones para políticas públicas en Iberoamérica, Colombia: CERLALC-Unesco, 2013, 155 p. ISBN: 978-958-671-172-2 (Documentos CERLALC)

Marisa Rico Bocanegra

293-294

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