Effect of digital teaching competence in the use of blended learning in Vocational Training | Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información

Effect of digital teaching competence in the use of blended learning in Vocational Training

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SJR 2022

Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, Vol. 40, No. 106, Janaury-April 2026, is published three times per year by the National Autonomous University of Mexico, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, Ciudad de México, C.P. 04510, through the auspices of the Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, Circuito Escolar s/n, Torre II de Humanidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, Col. Copilco, Del. Coyoacán, Ciudad de México, C.P. 04510, https://rev-ib.unam.mx, Email: revista@iibi.unam.mx. Party responsible for publication: Dra. Jenny Teresita Guerra González, drevista@iibi.unam.mx. All rights and uses reserved under certificate: No. No. 04-2025-061614130100-102, ISSN: 2448-8321, both granted by the National Copyright Institute. Responsable for the latest update of this issue, Dra. María de Jesús Madera Jaramillo, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, Circuito Escolar s/n, Torre II de Humanidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, Col. Copilco, Del. Coyoacán, Ciudad de México, C.P. 04510, last update, June 2026.

The opinions expressed by the authors do not necessarily reflect those of the publisher. Total or partial reproduction of the texts is allowed provided the complete source is duly cited.

Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Creado a partir de la obra en https://rev-ib.unam.mx.

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