Palavras-chave
Infocomunicação
Processamento da informação
Sujeitos infocomunicacionais
Como Citar
Resumo
Na literatura portuguesa, o termo “infocomunicação” é conceituado como um processo, uma ferramenta de mediação e um comportamento social que influencia diretamente a conduta do indivíduo no atual ambiente de informação e comunicação. Isso inclui a compreensão, o processamento e o compartilhamento da informação recebida. O conceito descreve como a tecnologia impacta a comunicação e como novas tecnologias e serviços multimídia estão transformando a forma como as pessoas utilizam e comunicam a informação. Desde meados da década de 2010, surgiram termos como “seres infocomunicacionais” e “comportamento infocomunicacional”. Este artigo tem como objetivo sintetizar as particularidades do conceito “infocomunicação” e os termos associados presentes em obras de língua portuguesa. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, coletando documentos que fazem referência a este termo e descrevendo as conceituações apresentadas. Os resultados mostram uma lista de 22 termos relacionados à infocomunicação, suas descrições, relações e significados. Compreender esses termos enriquece o diálogo entre pesquisadores ao ampliar a compreensão desses conceitos e a discussão sobre seu alcance.
Referências
Baldi, Vania, e Rui Pedro Costa Rodrigues. 2016. “Fantasmas digitais e relações Swipe: a cultura infocomunicacional na era das proximidades automatizadas”. Ciência da Informação 45 (2): 52-61. https://doi.org/10.18225/ci.inf.v45i2.3801
Biscalchin, Ana Carolina Silva, e Marco Antonio de Almeida. 2011. “Apropriações sociais da tecnologia: ética e netiqueta no universo da infocomunicação”. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 2 (1): 193-207. https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v2i1p193-207
Borges, Jussara. 2011. “Participação política, internet e competências infocomunicacionais: estudo com organizações da sociedade civil de Salvador”. Tese de doutorado, Universidade Federal da Bahia. https://repositorio.ufba.br/handle/ri/5558
Borges, Jussara. 2013. Participação política, internet e competências infocomunicacionais / Evidências a partir de organizações da sociedade civil de Salvador. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia. https://repositorio.ufba.br/handle/ri/12637
Borges, Jussara. 2014. “Competências infocomunicacionais na atuação política de organizações da sociedade civil”. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação 7 (2): 81-102. https://revistas.ancib.org/index.php/tpbci/article/view/306
Borges, Jussara. 2017. “A contribuição das pesquisas em competências infocomunicacionais ao conceito de Media and Information Literacy”. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação 13 (especial): 27-46. https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/667
Borges, Jussara. 2018. “Competências infocomunicacionais: estrutura conceitual e indicadores de avaliação”. Informação e Sociedade 28 (1): 123-140. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38289
Borges, Jussara, Lucas Bezerra, Simone Diomondes e Leandro Coutinho. 2012. “Competências Infocomunicacionais: um conceito em desenvolvimento”. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação 5 (1). https://brapci.inf.br/index.php/res/v/119451
Borges, Jussara, e Gleise da Silva Brandão. 2017. “Evolução contexto-conceitual das competências infocomunicacionais”. Logeion: Filosofia da Informação 3 (2): 75-86. http://dx.doi.org/10.21728/logeion.2017v3n2.p75-86
Borges, Jussara, e Lídia Oliveira. 2011. “Competências infocomunicacionais em ambientes digitais”. Observatório (OBS*) 5 (4): 291-326. https://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/508
Borges, Jussara, Lídia Oliveira Silva e Othon Fernando Jambeiro Barbosa. 2011. “Competências infocomunicacionais em ambientes digitais: observação de organizações da sociedade civil em Salvador”. Artigo apresemtado em XII ENANCIB (Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação): Políticas de Informação para a Sociedade, Faculdade de Ciência da Informação, Universidade de Brasília, Brasília, outubro 2011. https://brapci.inf.br/v/179497
Borges, Jussara, e Daniel dos Santos Sousa. 2019. “Design educacional para a promoção de competências infocomunicacionais na educação online”. ECCOM: Revista de Educação, Cultura e Comunicação do Curso de Comunicação Social das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila - Fatea 10 (20): 49-66.http://hdl.handle.net/10183/204524
Borko, Harold. 1968. “Information Science: What Is It?”. American Documentation 19(1): 3-5. https://doi.org/10.1002/asi.5090190103
Brandão, Gleise da Silva, e Jussara Borges. 2018. “A contribuição das competências infocomunicacionais na atuação do arquivista enquanto mediador”. Em Questão 24 (3):38-67. https://doi.org/10.19132/1808-5245243.38-67
Brier, Søren. 2008. Cybersemiotics: Why Information Is Not Enough! Toronto: University of Toronto Press.
Capurro, Rafael, e Birger Hjorland. 2007. “O conceito de informação”. Traduzido por Ana Maria Pereira Cardoso, Maria da Gloria Achtschin Ferreira e Marco Antônio de Azevedo. Perspectivas em Ciência da Informação 12 (1): 148-207. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22360
Cuevas-Cervero, Aurora, Márcia Marques e Pablo Boaventura Sales Paixão. 2014. “A alfabetização que necessitamos: informação e comunicação para a cidadania”. Informação e Sociedade 24 (2): 35-48. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/16619
Custódio, Natália Carvalho, e Fernando Luiz Vechiato. 2016. “Mediação infocomunicacional no contexto da encontrabilidade da informação: uma análise do processo de autoarquivamento no Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte”. Biblionline 12 (1): 3-13. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/28235
Daher Junior, Francisco José, e Jussara Borges. 2021. “Ciência da informação e competências infocomunicacionais: possíveis diálogos epistêmicos”. Perspectivas em Ciência da Informação 26 (4): 38-64. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/37612
Daher Junior, Francisco José, Bruno Almeida dos Santos e Lídia Maria Batista Brandão Toutain. 2022. “Sujeitos infocomunicacionais ou unidimensionais: o que somos?” Em Questão 28 (1): 299-326. https://doi.org/10.19132/1808-5245281.299-326
Gouveia, Luís Borges, e Armando Malheiro da Silva. 2020. “A infocomunicação ou a convergência das ciências da informação e da comunicação para um objeto comum”. Páginas a&b: Arquivos e Bibliotecas 3 (especial): 15-33. https://doi.org/10.21747/21836671/pag2020a2
Gumbrecht, Hans Ulrich. 2010. Produção de presença / O que o sentido não consegue transmitir. Traduzido por Ana Isabel Soares. Rio de Janeiro: Contraponto Editora; Editora PUC-Rio.
Hall, Stuart. 1997. “A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo”. Traduzido e revisado por Ricardo Uebel, María Isabel Bujes e Marisa Vorraber Costa. Educação e Realidade 22 (2): 15-46. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71361
Jacobi, Greison, e Jussara Borges. 2021. “Competências infocomunicacionais de adolescentes e jovens utilizadores nas mídias sociais”. Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 14 (3): 722-41. https://doi.org/10.26512/rici.v14.n3.2021.35533
Klopper, Rembrandt, Sam Lubbe e Hemduth Rugbeer. 2007. “The Matrix Method of Literature Review”. Alternation 14 (1): 262-76. https://hdl.handle.net/10520/AJA10231757_377
Marcuse, Herbert. 1964. One-Dimensional Man: Studies in the Ideology of Advanced Industrial Society. Boston: Beacon Press.
Morin, Edgar. 2011. O método 4 / As idéias: habitat, vida, costumes, organização. Porto Alegre: Editora Sulina.
Passarelli, Brasilina, Armando Malheiro da Silva e Fernando Ramos. 2014. E-infocomunicação/ Estratégias e aplicações. São Paulo: Editora Senac São Paulo.
Pivetta, Elisa Maria, Daniela Satomi Saito e Vania Ribas Ulbricht. 2020. “Ambientes digitais infocomunicacionais bilíngues: português e libras”. Journal of Digital Media and Interaction 3 (6): 72-90. https://doi.org/10.34624/jdmi.v3i6.15523
Rocha, Daniela Graça Silva, e Lídia de Jesus Oliveira Loureiro da Silva. 2016. “Competências e-infocomunicacionais em contexto prisional: proposta de um modelo de formação”. Ciência da Informação 45 (2): 41-51. https://doi.org/10.18225/ci.inf.v45i2.3800
Sallai, Gyula. 2012. “Defining Infocommunications and Related Terms”. Acta Polytechnica Hungarica 9 (6): 5-15. https://acta.uni-obuda.hu/Sallai_38.pdf
Santos, Boaventura de Sousa. 1978. “Da sociologia da ciência à política científica”. Revista Crítica de Ciências Sociais 1: 11-56. https://hdl.handle.net/10316/10790
Santos, Keyla Sousa, Daniel dos Santos Sousa e Jussara Borges. 2019. “Análise de programas e modelos para o desenvolvimento de competências infocomunicacionais”. Ciência da Informação 48 (1): 61-78. https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4312
Silva, Armando Malheiro da. 2006. A informação / Da compreensão do fenómeno e construção do objecto científico. Porto: Edições Afrontamento.
Silva, Armando Malheiro da. 2012. “Gestão da informação e gestão do conhecimento!?... Contributo para um debate mais fecundo e completo”. Anais da Conferência Internacional de Estratégia em Gestão, Educação e Sistemas de Informação (CIEGESI) 1 (1): 60-100. https://www.anais.ueg.br/index.php/ciegesi/article/view/1524
Silva, Daniela de Assis, e Jussara Borges. 2020. “Base Nacional Comum Curricular e competências infocomunicacionais: uma análise de correlação”. Intercom - Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 43 (3): 99-114. https://doi.org/10.1590/1809-5844202035
Vechiato, Fernando Luiz, e Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti. 2014. Encontrabilidade da informação. São Paulo: Cultura Acadêmica. http://hdl.handle.net/11449/126218
Whittemore, Robin, e Kathleen Knafl. 2005. “The Integrative Review: Updated Methodology”. Journal of Advanced Nursing 52 (5): 546-53. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x
Os autores
- Devem enviar, para a revista Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, a Carta de autorização para a publicação de artigos.
- cedem o total direito de propriedade intelectual do material submetido à revista; sendo permitido, entretanto, compartir o conhecimento contido na obra nos seguintes âmbitos:
- Apoio à docência;
- Conferências;
- Auto arquivamento em repositórios académicos.
- Difusão em redes acadêmicas.
- Difusão em blogs, site e página pessoal do autor.
Essa difusão será possível sempre e quando se respeitem as condições de uso dos conteúdos da revista, de acordo à licença Creative Commons:Atribución – No comercial – Sin Derivar 4.0 empregada; e que nos três últimos casos a descarga do texto completo se realize através de links do sistema DOI.
Política de auto arquivamento
Em caso de publicação da obra como modo de auto arquivamento, os autores devem cumprir com as seguintes condições:
a) Reconhecer o direito de autor da revista Investigação Biblioteconômica: arquivologia, biblioteconomia e informação.
b) Estabelecer um link com a versão original submetida no site da revista (DOI do artigo, por exemplo).
c) Difundir a versão definitiva publicada pela revista.
Licença dos conteúdos
A revista Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información permite o acesso e uso de seu conteúdo segundo a licença Creative Commons: Atribuição – Não comercial – Sem Derivar 4.0.
O que implica que os conteúdos apenas podem ser lidos e compartilhados se se reconhece e menciona a autoria da obra. Não se permite o uso da obra alterada ou com fins lucrativos.
Demarcação de responsabilidades
A revista não se faz responsável em caso de que o autor tenha incorrido em fraude ou plágio científico, tampouco dos elegidos pelos autores. Igualmente, não se faz responsável pelos serviços oferecidos por terceiros, a partir dos links disponíveis nos artigos dos autores.
Corroborando, a revista disponibiliza as responsabilidades que o autor deve cumprir no processo de publicação na revista Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, no seguinte link: Responsabilidades do autor.
No caso de migração de conteúdo do site oficial da revista, implicando alteração de IP ou domínio, o diretor ou editor da revista deverá informá-lo aos autores.