Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información

Listado de dictaminadores 2025

2026-03-10T19:13:50+00:00

Adriana Gómez Llorente, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Adriana Mata Puente, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Adriana Suárez Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Agustín Vivas Moreno, Universidad de Extremadura (España)
Albano Torres Gómez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Alejandro Arnulfo Ruiz León, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Alessandra Monteiro Pattuzzo Caetano, Universidad Federal de Espírito Santo (Brasil)
Ana Lúcia Silva Terra, Universidad de Coímbra (Portugal)
Andrés Fernández Ramos, Universidad de León (España)
Ángel Bravo Vinaja, Colegio de Postgraduados (México)
Angel Freddy Godoy Viera, Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil)
Antonia Olivia Jarvio Fernández, Universidad Veracruzana (México)
Ariel Alejandro Rodríguez García, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Ariel Gutiérrez Valencia, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México)
Aurora Josefina de la Vega Ramírez, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)
Brenda Cabral Vargas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Carina Rey Martín, Universidad de Barcelona (España)
Carlos Alberto Suárez Balseiro, Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico)
Carlos Miguel Tejada Artigas, Universidad Complutense de Madrid (España)
Celia Mireles Cárdenas, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
César H. Limaymanta, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú)
César Saavedra Alamillas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Cezar Karpinski, Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil)
Concepción Mendo Carmona, Universidad Complutense de Madrid (España)
David Flores Macías, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Douglas Farias Cordeiro, Universidad Federal de Goiás (Brasil)
Eder Ávila Barrientos, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Eduardo Oliva Cruz, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Egbert John Sánchez Vanderkast, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Elisabete Gonçalves de Souza, Universidad Federal Fluminense (Brasil)
Elizabeth Gladys Ascencio Jurado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú)
Elizabeth Huisa Veria, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú)
Elke Köppen Prubmann, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Elmira Simeão, Universidad de Brasilia (Brasil)
Emilce Sena Correa, Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)
Emir José Suaiden, Universidad de Brasilia (Brasil)
Enrique Muriel-Torrado, Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil)
Erwin Krauskopf, Universidad de Las Américas (Chile)
Eulogia Aguilar Rivera, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Eva Ugarte Pineda, Universidad Autónoma Metropolitana (México)
Exequiel Aarón Fontans Álvarez, Universidad de la República (Uruguay)
Fernanda Peset Mancebo, Universidad Politécnica de Valencia (España)
Flor de María Silvestre Estela, Universidad de Brasilia (Brasil)
Francisco Carlos Paletta, Universidad de São Paulo (Brasil)
Gema Bueno de la Fuente, Universidad de Zaragoza (España)
Gerardo Ruiz López, Instituto Mexicano del Seguro Social (México)
Gerardo Zavala Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Hadtyr Axheli García Ortega, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Héctor Edgar Buenrostro Mercado, Centro de Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y Comunicación (México)
Héctor Guillermo Alfaro López, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Hugo Alberto Figueroa Alcántara, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Hugo Alberto Guadarrama Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Ibis Anette Lozano Díaz, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Isaac Becerra Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Isabel Chong-de la Cruz, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Isabel Villaseñor Rodríguez, Universidad Complutense de Madrid (España)
Jaime Ríos Ortega, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Javier Ruiz Astiz, Universidad de La Coruña (España)
Javier Tarango, Universidad Autónoma de Chihuahua (México)
Jennifer Hincapié Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Jenny Teresita Guerra González, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Jesús Francisco García Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Jesús Robledano Arillo, Universidad Carlos III de Madrid (España)
José Antonio Cordón García, Universidad de Salamanca (España)
José de Jesús Cortés Vera, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México)
José Manuel Morales del Castillo, Universidad de Granada (España)
José Octavio Alonso-Gamboa, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
José Valentín Ortiz Reyes, El Colegio de México, A. C. (México)
Josmel Pacheco Mendoza, Universidad Científica del Sur (Perú)
Juan José Calva González, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Juan Miguel Castillo Fonseca, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Juan Miguel Palma Peña, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Karla Rodríguez Salas, Universidad Nacional de Costa Rica (Costa Rica)
Laura Cristina Torres Martínez, Instituto Politécnico Nacional (México)
Laurette Godinas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Lina Escalona Ríos, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Linair Maria Campos, Universidad Federal Fluminense (Brasil)
Lorena Sánchez Adaya, Universidad Autónoma del Estado de México (México)
Luciana de Souza Gracioso, Universidad Federal de San Carlos (Brasil)
Luis Fernando Ramos Simón, Universidad Complutense de Madrid (España)
Luis Roberto Rivera Aguilera, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Manuel Blázquez Ochando, Universidad Complutense de Madrid (España)
Marcela Gil Calderón, Universidad de Costa Rica (Costa Rica)
María del Rocío Amador Bautista, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
María Elena Luna Morales, Instituto Politécnico Nacional (México)
María Graciela Martha Tecuatl Quechol, Instituto Politécnico Nacional (México)
María Guadalupe Vega Díaz, El Colegio de México, A. C. (México)
Maria Luiza de Almeida Campos, Universidad Federal Fluminense (Brasil)
María Teresa Múnera Torres, Universidad de Antioquia (Colombia)
Mariana Buendía Oliva, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Marisela Colín Rodea, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Martha Adriana Sabelli García, Universidad de la República (Uruguay)
Martha Delia Castro Montoya, Universidad Veracruzana (México)
Martha Ibáñez Marmolejo, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Mauricio Trapaga Delfín, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Merizanda María del Carmen Ramírez Aceves, Universidad Autónoma del Estado de México (México)
Michela Montesi, Universidad Complutense de Madrid (España)
Michely Jabala Mamede Vogel, Universidad Federal Fluminense (Brasil)
Miguel Alejandro Chamorro Maldonado, Universidad de Granada (España)
Miguel Ángel Germán Mejía Argueta, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Miguel Ángel Marzal García-Quismondo, Universidad Carlos III de Madrid (España)
Miguel Ángel Pérez Angón, Instituto Politécnico Nacional (México)
Miguel Ángel Rendón Rojas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Nancy Jacqueline García Reyna, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Natalia Aguirre Ligüera, Universidad de la República (Uruguay)
Nayeli Gervacio Mateo, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Nicolás Ávila Seoane, Universidad Complutense de Madrid (España)
Norma Raquel Gauna González, El Colegio de San Luis, A. C. (México)
Orlando Gregorio Chaviano, Pontifica Universidad Javeriana (Colombia)
Pablo Martín Ramallal, Universidad de Sevilla (España)
Patricia Garrido Villegas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Patricia Hernández Salazar, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Perla Olivia Rodríguez Reséndiz, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Rafael Repiso, Universidad de Granada (España)
Ricardo Alonso Tejedor Estupiñán, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Colombia)
Rodrigo Antonio Vega y Ortega, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Rodrigo de Sales, Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil)
Rodrigo Rabello da Silva, Universidad de Brasilia (Brasil)
Rosa María Martínez Rider, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
Rosângela Schwarz Rodrigues, Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil)
Shirley Elizabeth Ainsworth, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Silvano Soto Hernández, Information and Documentation Management Services Consulting, S. C. (México)
Silvia Mónica Salgado Ruelas, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Snejanka Penkova, Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico)
Susana Sánchez-Gil, Centro de Investigación de Física de la Materia Condensada (España)
Verónica Soria Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Xóchitl Flores Vargas, Universidad Pedagógica Nacional (México)
Yaminel Bernal Astorga, Universidad Nacional Autónoma de México (México)
Yolanda Guzmán Guzmán, Universidad de Guanajuato (México)
Yolanda Heredia Escorza, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México)

Comportamiento informativo de profesionales de enfermería que aplican terapia de infusión (México, 2025)

2026-02-28T19:42:14+00:00

La terapia de infusión requiere de un acceso oportuno a la información científica y dicho proceso puede verse limitado por diferentes factores. Este estudio analiza las necesidades de información y el comportamiento informativo de profesionales de enfermería que aplican terapia de infusión en México. Se llevó a cabo un estudio descriptivo con ochenta y cuatro asistentes al Noveno Congreso Internacional de Terapia de Infusión, a quienes se les aplicó un cuestionario semiestructurado dividido en tres secciones. Los resultados indican que las necesidades de información más frecuentes estuvieron relacionadas con la farmacoterapia, el diagnóstico y la educación. La consulta de información se realiza principalmente de forma ocasional previo a realizar procedimientos clínicos. Predomina el uso de internet, a través del motor de búsqueda de Google, sobre todo desde dispositivos móviles. Aunque los participantes confían en mayor medida en libros y revistas, estas fuentes son menos utilizadas. Las principales barreras para acceder a la información son atribuidas a la falta de tiempo, la escasez de materiales disponibles en español y al desconocimiento de buscadores académicos. Las herramientas de inteligencia artificial generativa muestran bajos índices de uso y confianza. En conjunto, los resultados indican un patrón de búsqueda orientado a la consulta de fuentes rápidamente accesibles y gratuitas por encima de recursos especializados, y subrayan la necesidad de fortalecer los servicios de información en las instituciones de salud.

Modelos de madurez en ciencia de la información a través del análisis de redes sociales

2026-03-23T18:29:48+00:00

Esta investigación indaga sobre los modelos de madurez en el campo de la ciencia de la información bajo la perspectiva del análisis de redes sociales. En cuanto a la metodología, se trata de una investigación bibliográfica y descriptiva que recurre a enfoques cuantitativos y cualitativos para el análisis de los datos y a la utilización del software Gephi para la representación gráfica mediante redes. El corpus de la investigación está estructurado a partir de la producción científica sobre modelos de madurez en ciencia de la información, que fue identificada a través de la búsqueda de datos secundarios en tesis y disertaciones brasileñas disponibles en el catálogo de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), en la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD) y en Google Scholar, en el periodo comprendido entre 2015 y 2025. Fue posible identificar 27 disertaciones y cuatro tesis que señalaron una temática tímidamente explorada en la ciencia de la información durante los últimos diez años en el contexto brasileño. Los trabajos encontrados refuerzan el carácter interdisciplinario de la ciencia de la información y la pertinencia de la temática en los contextos de investigación analizados. Desde el punto de vista del análisis de redes sociales, las conclusiones señalan los grupos y las instituciones que produjeron investigaciones sobre esta temática, pero que poseen poca interacción externa y mayor conexión entre sus propios miembros.

Sistemas de recomendación y procesamiento de lenguaje natural: una revisión estructurada y tendencias emergentes con el soporte de herramientas de inteligencia artificial

2026-03-26T21:45:25+00:00

Este artículo presenta una revisión estructurada de la literatura sobre sistemas de recomendación que recurren al procesamiento de lenguaje natural (PLN), que abarca publicaciones entre 2020 y 2025. El corpus final estuvo compuesto por 240 artículos analizados íntegramente tras la selección y deduplicación (214 correspondientes a 2020-2024 y 26 publicados en 2025). La curaduría y organización de los datos se apoyó en herramientas digitales como Zotero, Rayyan, SciSpace, NotebookLM y Biblioshiny. Los resultados evidencian el predominio de técnicas de aprendizaje profundo, con énfasis en modelos como BERT, Word2Vec y GPT, además del uso creciente de grandes modelos de lenguaje y grafos de conocimiento. Sin embargo, no se encontraron registros en la Revista Brasileira de Informáticana Educação (RBIE) o en la biblioteca digital de la Sociedade Brasileira de Computação (SBC-OpenLib), lo que indica que, en comparación con los dominios globales, la producción científica en nichos nacionales específicos es aún incipiente. Esta laguna evidencia oportunidades relevantes para la transposición de técnicas avanzadas de procesamiento de lenguaje natural a dominios específicos aún poco explorados a nivel nacional, como el contexto educativo, además de fomentar la formación de investigadores en el uso de metodologías de revisión sistemática asistidas por inteligencia artificial.