Sorea, Daniela, y Angela Repanovici. «Aprendizaje Basado En Proyectos Y Su contribución Para Evitar El Plagio De Estudiantes Universitarios». Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 34, no. 85 (octubre 30, 2020): 155–178. Accedido mayo 3, 2024. http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58241.