SOREA, D.; REPANOVICI, A. Aprendizaje basado en proyectos y su contribución para evitar el plagio de estudiantes universitarios. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, [S. l.], v. 34, n. 85, p. 155–178, 2020. DOI: 10.22201/iibi.24488321xe.2020.85.58241. Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58241. Acesso em: 3 may. 2024.